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成長路上愛相伴 “家人”溫暖助展翅 ——懷集縣社會福利院六孤兒攜手上大學
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核心提示: 懷集縣社會福利院位于縣城一個不起眼的角落。每天早上,大大小小的孩子從這里出發到各學校,傍晚再嘰嘰喳喳回到這里。最里面的三層小樓既是他們的宿舍,又是他們的“小家”——福利院采用“家庭式管理”,有“家長”,有“兄弟姐妹”,6個孩子就在這里成長,度過了從兒童到青年的11年。

昨日,懷集縣社會福利院又送別一個孩子到大學報到。今年,該機構參加高考的6名孤兒全部上線,他們從此開啟人生新階段。消息讓社會大眾感動不已。這家位于山區的福利院如何把一個個孤苦無依的孩子培養成為大學生的?記者走進這個大家庭,發現“情感溫暖”或是最好的答案。

初心:想給孤苦無依的孩子一個家

懷集縣社會福利院位于縣城一個不起眼的角落。每天早上,大大小小的孩子從這里出發到各學校,傍晚再嘰嘰喳喳回到這里。最里面的三層小樓既是他們的宿舍,又是他們的“小家”——福利院采用“家庭式管理”,有“家長”,有“兄弟姐妹”,6個孩子就在這里成長,度過了從兒童到青年的11年。

黎怡伶是6個孩子之一。昨日,她到中山大學南方學院報到,入讀護理專業。早在半個月前,她通過網絡認識好幾個校友,彼此覺得十分投契,商量著要住在一起,還要一起勤工儉學。在福利院,和她一起長大的孩子們也忙于收拾行李,幾個人臉上洋溢著對新生活的向往。

他們的“家長”、福利院兒童部主任梁潔寧給他們送上準備好的生活物品??粗约阂皇謳Т蟮暮⒆玉R上要展翅高飛,她覺得不舍,但更多的是欣慰,“他們終于有能力追求自己的幸福了”。時間倒回至10年前,她剛剛入職福利院時,這些孩子都是“小蘿卜頭”,破碎帶來的悲傷寫在他們稚嫩的臉上。時任福利院籌建負責人、現任懷集縣民政局黨組書記、局長的蘇寅蓮對此也歷歷在目。即使過去多年,她提及往事時,還是忍不住哽咽。孩子們一雙雙孤獨不安的眼睛觸動著大家的心。他們經過調研和學習,開始探索以“家庭”的概念建設福利院,“就是給孩子們一個家,彌補他們的遺憾,有家長,有兄弟姐妹可以互相依靠。”蘇寅蓮說。

紐帶:互相體恤互相愛護

在福利院,所有師生是一個大家庭,“大家”被分成若干個“小家”,生活老師是“家長”,孩子們是“兄弟姐妹”。家長照看日常生活,哥哥、姐姐帶著弟弟、妹妹輪流值日打掃宿舍和飯堂,為菜地施肥澆水。課余,家長指導孩子們的功課,帶著他們運動、聊天。一點一滴把小家經營好,沒有血緣關系的人從此有了共同的情感紐帶。

6個孩子中,黎怡伶、錢彩顏、伍海琪、莫妹蘭都來自“星雅小家”。梁潔寧是她們的家長。梁潔寧至今仍然記得剛到福利院時的一個細節。她那時候不過21歲,孩子們叫她老師或者姐姐,更小的孩子們則單獨叫一個字“咪”——“是媽咪的咪”。自小失去父母的孩子只能用這種方式表達心底的渴望。

為讓敏感的孩子開心起來,家長們除了在生活上盡力照顧,還想了很多其他辦法。一開始的小床只有1.2米寬,蘇寅蓮讓人加寬到1.4米,方便晚上陪著孩子,聽他們用童言童語一點點吐露心底話,輕輕“擁抱”他們的情緒。這個習慣一直陪著孩子們長大,“星雅小家”的女孩子們哪天有心事了,除了拉著梁潔寧逛操場,有時還會撒嬌要晚上睡一起。

“星雅小家”是福利院的“模范家庭”,姐妹們不僅學習好,彼此的感情也十分融洽,一起上學,過周末,分享青春心事。因為都是孤兒,有著共同際遇,她們對彼此有一種天然的體恤,更愿意互相愛護。最近福利院新加入一個讀初中的妹妹,黎怡伶和錢彩顏拉著她熟悉環境,陪著她談天說地,教她怎么學習,和她一起看劇、打游戲。記者采訪當天中午,妹妹們放學一回來就鉆進姐姐們的宿舍,挨在她們肩上,聽她們說話,聊著聊著順手松開黎怡伶的“馬尾”,給她編起了麻花辮。到飯堂吃飯,幾個妹妹左一個右一個,拉著姐姐們的手蹦蹦跳跳地下樓。

感動:有心就有愛有愛就有家

剛過去的教師節,梁潔寧在朋友圈“曬出”孩子們給她做的賀卡,上面寫著“我們命中缺你”。有朋友留言“得多有文化才能說出這樣的話”!晚上梁潔寧把這段夸獎轉告黎怡伶,小女孩回答:“其實和文化沒有關系,我們心里怎么想的就怎么寫。”梁潔寧好久說不上話:“那一刻我的心里有一種難以用語言表達的感覺。”

蘇寅蓮坦言,曾經嘗試過傳統學校模式,但效果始終不理想,還是回到“家庭”中孩子們才快樂。2012年,懷集縣社會福利院(兒童部)被評為“全國基層示范兒童之家”,2015年,被評為“全國文明單位”,2019年,榮獲“全國民政系統先進集體”稱號。她表示,福利院能夠成為一個真正的家,有賴于各位老師長年累月的付出,“這是一項很不容易的工作,但又不只是工作,要當成自己的事業,真正愛孩子。”

福利院路邊一角印刷著教育信念,其中一行寫著“堅信有心就有愛,有愛就有家”。蘇寅蓮說:“不是只有血緣關系才是家人,互相愛護互相珍惜的關系就是家人。”

未來:展翅高飛去往新途

梁潔寧告訴記者,孩子們一直都很爭氣。今年疫情期間,他們留在農村,身邊沒有電腦,還是想盡辦法學習?;匦:?,他們非??炭?,盡力把落下的課程補上。他們從過去總是“低著頭苦著臉”,成長為樂觀、自律、有進取心的青年。

錢彩顏是竹笛藝術生。她家中四姐妹都在福利院長大,其中三人學習音樂。梁潔寧表示,福利院希望孩子們健康、快樂地成長,盡量支持他們向自己的興趣方向發展。畢業后,錢彩顏表示會定向回家鄉當一名鄉村教師。

9月8日,黎怡伶在“小家”中收看全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會的報道,當得知參加抗疫的醫務人員中有近一半是“90后”“00后”,她特別激動:“疫情期間看到醫生護士前赴后繼奔赴一線,我更加堅定了學醫的信念,希望以后可以像他們一樣保護他人。”

即使沒有考上大學,孩子們也用自己的方式追求夢想,回報社會。男孩謝劍揚比黎怡伶高一屆,小時候看到來福利院探視的消防官兵,為兵哥哥的英姿所折服,中專畢業的他報名參軍,即將光榮入伍。臨行前,他擁抱了梁潔寧,“我以后要為國家作貢獻”。

“愛是一切教育的基礎,有愛才有教育。”從事教育事業34載的肇慶市人民教育家宋小群認為,教育的奧秘在于如何愛護兒童。當兒童最基本的生長發育獲得滿足后,最重要的是安全感和歸屬感,只有獲得了足夠的安全感和歸屬感,孩子們才可以實現更高層次的發展。而“愛”就是幫助兒童確立安全感的關鍵。對于這些失去親人的孩子,他們的內心更脆弱,懷集縣社會福利院的老師營造了一個充滿愛的大家庭氛圍。他們像爸爸媽媽一樣愛這些孩子,彼此之間像家人一樣互相幫助互相關心,有了愛才有這些孩子的健康成長。

后盾:社會保障體系日益完善

孩子們成長的11年,見證著國家社會保障體系的日益完善。如不斷加強孤兒保障工作,按照政策,如今集中供養孤兒可以獲得2200元/月的撫養費。目前,6個孩子的學費由不同渠道進行籌措,廣東省慈善總會、廣東省獅子會明德服務隊等也將提供資助。

時間折射的還有新農村建設、脫貧攻堅帶來的社會進步。黎怡伶注意到,福利院飯堂的飯桌越來越空,她笑說:“10年前不夠坐,10年后坐不滿。”蘇寅蓮表示,新農村建設農村面貌發生很大變化,特別脫貧攻堅后,貧困人口明顯減少,農村生活有了更多選擇,更多孩子們得以在原生家庭中長大。

西江日報記者 陳潔 陳明紅 吳威豪

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